Diferențe

Aici sunt prezentate diferențele dintre versiunile selectate și versiunea curentă a paginii.

Link către această vizualizare comparativă

Both sides previous revision Versiuni anterioare
Urmatoarea versiune 		Versiuni anterioare
misiunea-si-functiile-bibliotecilor-publice [2013/06/18 12:03]
delia.p [Functiile bibliotecilor publice] 		misiunea-si-functiile-bibliotecilor-publice [2014/03/21 14:08] (curent)
delia.p [Misiunea bibliotecilor publice]
Linia 3: Linia 3:
 ===== Misiunea bibliotecilor publice ===== ===== Misiunea bibliotecilor publice =====
    
-]+Extras din IFLA-UNESCO Public Library Manifesto 1994, http://​www.ifla.org/​VII/​s8/​unesco/​manif.htm) 
 + 
 +Următoarele misiuni-cheie referitoare la informare, alfabetizare,​ educaţie şi cultură ar trebui să fie în centrul serviciilor bibliotecii publice: 
 +  * crearea şi întărirea deprinderilor de lectură la copii începând de la vârste fragede; 
 +  * susţinerea educaţiei individuale şi autodidacte,​ dar şi a celei instituţionale la toate nivelurile;​ 
 +  * oferirea de posibilităţi pentru dezvoltarea creativităţii personale;​ 
 +  * stimularea imaginaţiei şi creativităţii copiilor şi tinerilor;​ 
 +  * promovarea conştientizării moştenirii culturale, a aprecierii artei, realizărilor ştiinţifice şi inovaţiilor;​ 
 +  * oferirea posibilităţii de accesare şi exprimare culturală a tuturor artelor dramatice;​ 
 +  * încurajarea dialogurilor interculturale şi susţinerea diversităţii culturale;​ 
 +  * susţinerea tradiţiei orale; 
 +  * asigurarea accesului cetăţenilor la toate tipurile de informaţie comunitară;​ 
 +  * oferirea de servicii informaţionale adecvate firmelor, asociaţiilor şi grupurilor de interese locale; 
 +  * facilitarea deprinderii abilităţilor informaţionale şi de operare a calculatorului;​ 
 +  * susţinerea şi participarea la activităţi şi programe de alfabetizare pentru toate vârstele şi chiar iniţierea lor, dacă este necesar. 
 +  * 
 ===== Functiile bibliotecilor publice ===== ===== Functiile bibliotecilor publice =====
  
Linia 127: Linia 142:
  
   -    - 
-ATRIBUŢII  - servirea promptă cu informaţii “utile”  - baza documentară a unităţilor de care aparţin  -“ literatura cenuşie” – rapoarte, sinteze, standarde, licenţe, legislaţie+ATRIBUŢII ​ 
 + - servirea promptă cu informaţii “utile” ​ 
 + - baza documentară a unităţilor de care aparţin ​ 
 + -“ literatura cenuşie” – rapoarte, sinteze, standarde, licenţe, legislaţie 
 + 
 + 
 +  BIBLIOTECI PUBLICE ( comunitare) 
 +  - organizate pe criteriu teritorial  
 + 
 +–41 biblioteci judeţene  
 +- 212 biblioteci municipale şi orăşeneşti 
 +- 2683 biblioteci comunale 
 + 
 +  - subordonate financiar structurilor administrativ - teritoriale locale 
 +  - îndrumarea metodologică a M.C.C.P.C.
   -    - 
-  -  BIBLIOTECI PUBLICE ( comunitare) ​ - organizate pe criteriu teritorial – 41 biblioteci judeţene  - 212 biblioteci municipale ​şi orăşeneşti ​ - 2683 biblioteci comunale ​ - subordonate financiar structurilor administrativ - teritoriale locale ​ - îndrumarea metodologică a M.C.C.P.C.+ 
 + - centre de informare, studiu ​şi dezvoltare culturală a comunităţilor locale  
 + 
 + - colecţii enciclopedice 
 + 
 + - utilizatorii – membrii comunităţii  
 + 
 + - toţi cetăţenii,​ indiferent de categoria socială, convingeri politice, religie, sex, vârstă
   -    - 
-  -  - centre de informare, studiu ​şi dezvoltare ​culturală ​a comunităţilor locale ​ - colecţii enciclopedice ​ - utilizatorii – membrii comunităţii  - toţi cetăţenii,​ indiferent ​de categoria socială, convingeri politice, religie, sex, vârstă+ 
 + FUNCŢII  – informaţională ( noutăţi economice, politice, ştiinţifice,​ artistice)  
 + 
 + - culturală ​( patrimoniul cultural naţional şi internaţional 
 + 
 + - educaţională ( autoinstruire continuă)  
 + 
 + - socială (reducerea diferenţelor de informare între ​membrii comunităţii)  
 + 
 + - de recreere ( loisir)  
 + 
 + - poartă locală de acces la cunoaştere
   -    - 
-  -  FUNCŢII  – informaţională ( noutăţi economice, politice, ştiinţifice,​ artistice)  - culturală ( patrimoniul cultural naţional şi internaţional  - educaţională ( autoinstruire continuă)  - socială (reducerea diferenţelor de informare între membrii comunităţii)  - de recreere ( loisir)  - poartă locală de acces la cunoaştere + 
-  -  +ATRIBUŢII 
-  -  ATRIBUŢII  - servirea comunităţii ( utilizatorul ţintă)  - oficiu catalografic judeţean  - oficiu bibliografic judeţean  - centru de selecţie, pregătire, evaluare a resurselor umane din judeţ  - calendar cultural judeţean + - servirea comunităţii ( utilizatorul ţintă) 
-  ​- ​ +  
-  ​- ​ - coordonator al activităţii de dezvoltare, conservare, informatizare a colecţiilor bibliotecilor din judeţ  - structură ‘’ prin excelenţă pentru informare locală’’( colecţionează promovează şi conservă elemente locale specifice)  - spaţiu în care ‘’ utilizatorul poate găsi uşor orice fel de cunoştinţe şi informaţii ‘’ ​+ - oficiu catalografic judeţean ​ 
 + 
 + - oficiu bibliografic judeţean ​ 
 + 
 + - centru de selecţie, pregătire, evaluare a resurselor umane din judeţ 
 +  
 + - calendar cultural judeţean 
 + 
 + - coordonator al activităţii de dezvoltare, conservare, informatizare a colecţiilor bibliotecilor din judeţ ​ 
 + 
 + - structură ‘’ prin excelenţă pentru informare locală’’( colecţionează promovează şi conservă elemente locale specifice) ​ 
 + 
 + - spaţiu în care ‘’ utilizatorul poate găsi uşor orice fel de cunoştinţe şi informaţii ‘’ ​ 
 + 
 +{{tag>​biblioteci_publice biblioteci_judetene }}

Traseu: