Diferențe

Aici sunt prezentate diferențele dintre versiunile selectate și versiunea curentă a paginii.

Link către această vizualizare comparativă

Ambele părți revizuirea anterioarăVersiuni anterioare
Urmatoarea versiune		Versiuni anterioare
animatie-culturala [2009/10/27 09:39] – delia.panimatie-culturala [2009/11/25 17:07] (curent) – editare externă 127.0.0.1
Linia 32: Linia 32:
  
 ===== construire de relaţii ===== ===== construire de relaţii =====
-.+la evaluarea nevoilor comunitatii
  
 + 
  
 + 
  
-După ce am ajuns în interiorul instituţiei vizate începe etapa de   construire de relaţii. +====== Scrierea unui proiect ======
- +
-Crearea de relaţii cu orice tip de comunitate se poate face doar în momentul în care personalul bibliotecii părăseşte clădirea şi se prezintă în spaţii care sunt confortabile membrilor comunităţii. +
- +
-Intenţia declarată e aceea de a asculta membri ai comunităţii a căror voce de obicei nu e ascultată şi a celor care se simt izolaţi de biblioteca tradiţională. +
- +
-Crearea de relaţii , devine mijlocul de conectare între bibliotecă, serviciile ei, şi oameni sătui de instituţii de stat si de birocratie . +
-Se poate afla  ce servicii din partea bibliotecii are nevoie comunitatea şi care sunt cele mai eficiente căi de furnizare a acestor servicii. +
- +
-1. +
-     +
-Prezenţa regulată în spaţiile   de întâlnire, pentru a asculta oamenii. +
-Obiectiv pe termen lung- aceste întâlniri să evolueze într-o relaţie bazată pe respect şi încredere. Se poate participa la discuţii sau se poate doar asculta. +
-2. Participarea la discuţii de grup- in diverse contexte. +
-3. Asistarea la evenimete şi întâlniri obişnuite. +
-Exemple  +
-• aniversări  +
-• comemorări  +
-• lansări de carte, disc, casete  +
-• seri literare, muzicale, etc.  +
- +
-Unde mergi, Ce să faci? Despre ce să discuţi ? Care e rolul tău ca bibliotecar? +
- În urma mapării avem o listă de locuri şi instituţii pe care le putem aborda.Putem alege de acolo. +
- Discută cu liderii grupului pe care doreşti să-l abordezi motivele pentru care eşti acolo. Vezi ce protocoale se aplică prezenţei tale acolo. +
-o Se poate să trebuiască să te semnezi la intrare şi la ieşire din instituţie la fiecare vizită. +
-o Alţii vor cere ca un un membru al staffului sa fie acolo cand esti cu clientii +
-o Clarifică rolul tău acolo. +
- +
- Cum spargi gheaţa ?Cum te prezinţi? +
-o Aduci cărţi în legătură cu activităţile date +
-o Atenţie cu cărţile pentru a nu fi etichetat doar un furnizor de carte. +
-o Un ziar local adus şi împrăştiat pe teme de interes ocal.  +
-o Profită de oportunităţile de a te alătura unui joc de carti , pauzei de cafea, de masa, conversaţie de grup. +
-o Interesaţi-vă la gazdele reuniunii care sunt temele care aduc acei oameni împreună +
-o Începeţi conversaţii. Veţi vedea dacă oamenii au sau nu chef să vorbească. +
-o Ex. Fiţi direcţi când vorbiţi cu oamenii- intraţi direct în tema de interes- ex pe un student- Ce abilităţi doreşti sa-ţi îmbunătăţeşti. +
- Dacă ieşi de mai multe ori în acelaşi grup , la un moment dat membrii grupului se vor simţi confortabil să împartă informaţii cu tine, şi vor lucra cu tine pentru a dezvolta căi prin care biblioteca să ajungă la ei. +
- Laşi grupul gazdă să conducă discuţiile, rămânând asupra scopului pentru care eşti acolo: să reprezinţi biblioteca şi să oferi o legătură personală cu biblioteca publică +
-o Ai o abordare prietenoasă dar nu eşti acolo ca sa-ţi faci prieteni. +
-o Poartă ecusonul de identificare. +
-o Alocă timp şi hrăneşte relaţiile cu organizaţiile. Vor avea nevoie de timp să dezvolte încredere în bibliotecă înainte să permită intrarea în spaţiul lor. +
- Fii sensibil la mediul social, economic şi cultural din care provin cei cu care stabileşti relaţiile, dar nu încerca să creezi impresia că eşti de-a lor dacă nu eţti +
- Dacă au loc schimbări în echipă , şi vine altcineva- trebuie să facem un efort şi să prezentăm personal noul coleg, grupului cu care au fost  dezvoltate relaţii. +
- +
-===== metodă de cunoaştere a comunităţii ===== +
- +
-Cum abordam această metodă de cunoaştere a comunităţii +
- +
-• Cu încredere- e o provocare să creeezi relaţii cu oameni cu care nu ai o experienţă comună- oferă-ţi timp. Fii proactiv . Ai curajul să faci primul pas în a te prezenta. +
-• Fii atent la felul cum te percepe comunitatea. Reflectează la felul cum ai interacţionat- Am vorbit numai eu? Am avut o atitudine superioară?Am fost ignorat? +
-• Atenţie la managementul stresului- A aborda persoane cu probleme, poate fi emoţional obositor.Caută să vezi cum poate interveni biblioteca  in calitate de instituţie , nu tu ca individ. +
-• Există limite, nu se abordează evenimente în locaţii private. +
-• Observaţiile membrilor comunităţii vin din propiul context. Înţelege acel context. Sensibilitatea la context duce la o mai buna înţelegere. +
-• Fii modest. Membrii comunităţii te vor poziţiona pe loc pe o poziţie de expert. Să nu accepţi rolul de expert. +
-• Crează relaţii profesionale- bibliotecar-comunitate, nu prietenii. +
-• Foloseşte imaginaţia, creativitatea şi originalitatea la elaborarea materialelor şi instrumentelor de abordare a problemelor   care apar.    +
-• Relaţiile se construiesc după mai multe contacte, după mai multe conversaţii.Deci trebuie conduse conversaţii pe temele de interes, perspectivele, preocupările, nevoile şi dorinţele grupului abordat. +
-• Ai răbdare . Atenţia grupului abordat se câştigă în timp. Nu vor fi imediat interesaţi de prezenţa ta acolo. +
- +
- +
- Cunoscând comunitatea şi necesităţile ei poţi face pasul următor, să  încerci să planifici activităţi bazate pe nevoile şi problemele descoperite . +
-====== Srierea unui proiect ======+
  , programarea unei activităţi sau a unui nou serviciu trebuie să fie foarte clară şi bine motivată.  , programarea unei activităţi sau a unui nou serviciu trebuie să fie foarte clară şi bine motivată.
  
    
-==== Care sunt paşii   care trebuie respectaţi pentru a scrie un pr ==== + 
-oiect- prezentăm în continuare cateva generalităţi pe care le vom ilustra cu un proiect de vacanţă al Biblitoecii Metropolitane, şi cu discuţii referitoare la proriul nostru mediu  +==== Care sunt paşii   care trebuie respectaţi pentru a scrie un proiect ==== 
-     +   === Obectivul general al proiectului ===
-=== Obectivul general al proiectului ===+
    
      
Linia 112: Linia 52:
      
 === Obiectivul specific, scopul proiectului === === Obiectivul specific, scopul proiectului ===
-. +
 Răspunde pe scurt la întrebarea: Ce vrem să obţinem prin acest proiect?  Răspunde pe scurt la întrebarea: Ce vrem să obţinem prin acest proiect? 
-                                     Ce se va schimba în situaţia existentă ? +                                 Ce se va schimba în situaţia existentă ? 
      
-Un proiect-un singur scop.mai multe scopuri duc la formulare neclară a obiectivelor. +Un proiect este bine să aibă un singur scop mai multe scopuri duc la formularea neclară a obiectivelor. 
          
-Scrierea proiectului  +   
-Scrierea şi conceperea proiectului trebuie să respecte întocmai condiţiile impuse de ghidul solicitantului+       Scrierea şi conceperea proiectului trebuie să respecte întocmai condiţiile impuse de ghidul solicitantului 
 I:Informaţii despre proiect  I:Informaţii despre proiect 
-Numele organizaţiei  +Numele organizaţiei.  
-Titlul proiectului  +Titlul proiectului.  
-Indicaţii privind bugetul proiectului  +Indicaţii privind bugetul proiectului.  
-Locul de desfăşurare şi durata proiectului +Locul de desfăşurare şi durata proiectului. 
 Organizaţii partenere implicate în proiect. ( dacă sunt)  Organizaţii partenere implicate în proiect. ( dacă sunt) 
          
-II ==== Descrierea proiectului ====+ 
 + 
 + ==== Descrierea proiectului ====
    
 1.     Rezumatul proiectului  1.     Rezumatul proiectului 

Traseu: • Administrare şi management de biblioteci