Diferențe
Aici sunt prezentate diferențele dintre versiunile selectate și versiunea curentă a paginii.
| Both sides previous revision Versiuni anterioare Urmatoarea versiune | Versiuni anterioare Urmatoarea versiune Both sides next revision | ||
|
resurse-umane.-dezvoltare-profesionala-biblioteci-publice [2014/10/07 09:23] delia.p [DEZVOLTARE PROFESIONALĂ] |
resurse-umane.-dezvoltare-profesionala-biblioteci-publice [2014/10/07 09:28] delia.p [Întâlnirile de actualizare a cunoştinţelor şi analiză a activităţii, la biblioteca judeţeană] |
||
|---|---|---|---|
| Linia 51: | Linia 51: | ||
| * participarea la modulele de formare profesională propuse de Centrul de Pregătire Profesională al ANBPR şi/sau CPPC la București, Bușteni, în alte zone sau la biblioteca județeană; | * participarea la modulele de formare profesională propuse de Centrul de Pregătire Profesională al ANBPR şi/sau CPPC la București, Bușteni, în alte zone sau la biblioteca județeană; | ||
| * | * | ||
| - | * organizarea unor module personalizate, în funcție de necesitățile activității proprii, cu tematica și lectorii propuși de biblioteca județeană, în parteneriat cu ANBPR și IREX România (până la finalizarea programului Biblionet). Toate cele de mai sus trebuie corelate cu solicitarea expresă şi determinarea primarilor/consiliilor locale să finanţeze pregătirea profesională a bibliotecarilor. | + | * organizarea unor module personalizate, în funcție de necesitățile activității proprii, cu tematica și lectorii propuși de biblioteca județeană, în parteneriat cu ANBPR sau alți furnizori specializați de training. Toate cele de mai sus trebuie corelate cu solicitarea expresă şi determinarea primarilor/consiliilor locale să finanţeze pregătirea profesională a bibliotecarilor. |
| ===== Formarea profesională prin schimburi de experienţă ===== | ===== Formarea profesională prin schimburi de experienţă ===== | ||
| Linia 60: | Linia 60: | ||
| Avantaje: | Avantaje: | ||
| - | • număr redus de participanţi; | + | * număr redus de participanţi; |
| - | • accent pe activitatea practică; | + | * accent pe activitatea practică; |
| - | • analize detaliate; | + | * analize detaliate; |
| - | • pregătirea (în mod special) a bibliotecii organizatoare; | + | * pregătirea (în mod special) a bibliotecii organizatoare; |
| - | • este posibilă și benefică prezenţa primarilor sau a reprezentanților acestora, alături de bibliotecarii din celelalte comune; | + | * este posibilă și benefică prezenţa primarilor sau a reprezentanților acestora, alături de bibliotecarii din celelalte comune; |
| - | • este indicată prezenţa consilierului zonal de la compartimentul de coordonare a activităţii consiliilor locale al consiliului judeţean. | + | * este indicată prezenţa consilierului zonal de la compartimentul de coordonare a activităţii consiliilor locale al consiliului judeţean. |
| 2. Sesiunile de formare organizate în biblioteci dintr-o zonă (prin rotaţie). Acestea pot fi foarte eficiente, duc la excelente schimburi de experienţă, contribuie la diseminarea de reuşite pe anumite componente ale activităţilor specifice bibliotecarilor, iar cei mai buni bibliotecari pot fi folosiţi ca resursă şi exemplu de succes (care convinge, poate, mai mult decât orice metodist sau trainer). Astfel de practici contribuie, în plus, la declanşarea unui fel de „competiţie” benefică între bibliotecari şi îi relevă, de asemenea, pe cei mai buni în anume domenii de interes (hobby sau măcar preocupare personală): conservarea patrimoniului material şi imaterial, promovarea istoriei locale, a tradiţiilor, a ecologismului, a alimentaţiei sănătoase etc. | 2. Sesiunile de formare organizate în biblioteci dintr-o zonă (prin rotaţie). Acestea pot fi foarte eficiente, duc la excelente schimburi de experienţă, contribuie la diseminarea de reuşite pe anumite componente ale activităţilor specifice bibliotecarilor, iar cei mai buni bibliotecari pot fi folosiţi ca resursă şi exemplu de succes (care convinge, poate, mai mult decât orice metodist sau trainer). Astfel de practici contribuie, în plus, la declanşarea unui fel de „competiţie” benefică între bibliotecari şi îi relevă, de asemenea, pe cei mai buni în anume domenii de interes (hobby sau măcar preocupare personală): conservarea patrimoniului material şi imaterial, promovarea istoriei locale, a tradiţiilor, a ecologismului, a alimentaţiei sănătoase etc. | ||
| Linia 74: | Linia 74: | ||
| Avantaje: | Avantaje: | ||
| - | • marchează, practic, încheierea procesului evaluării anuale şi transmiterea acesteia către primării şi consiliul judestabilirea unui „top” al bibliotecilor locale, în funcţie de gradul de îndeplinire a criteriilor de evaluare (recunoaştere a meritelor bibliotecarilor etc.); • comunicarea criteriilor (şi a punctajelor) de apreciere pentru anul care a început; | + | - marchează, practic, încheierea procesului evaluării anuale şi transmiterea acesteia către primării şi consiliul judestabilirea unui „top” al bibliotecilor locale, în funcţie de gradul de îndeplinire a criteriilor de evaluare (recunoaştere a meritelor bibliotecarilor etc.); |
| - | • comunicarea temei pentru centrele metodice, datele desfăşurării şi bibliotecile-gazdă. În lunile mai şi septembrie, analize şi evaluări parţiale. | + | - comunicarea criteriilor (şi a punctajelor) de apreciere pentru anul care a început; |
| + | - comunicarea temei pentru centrele metodice, datele desfăşurării şi bibliotecile-gazdă. În lunile mai şi septembrie, analize şi evaluări parţiale. | ||
| Avantaje: | Avantaje: | ||
